El viernes fue un día especial: entrega de notas a mis alumnos y el adiós definitivo de muchos de ellos que dejarán el centro para iniciar estudios de CFGM en otro instituto. El acto estuvo cargado de emociones que se conjuraron para no dejarnos sin respiro ni aliento a la hora de hacer oficial quiénes habían superado con éxito el último curso de la ESO.
Son las 9:50 horas de la mañana. Quedan 10 minutos para que los alumnos entren en la que ha sido su segunda casa ( y la mía) durante cuatro años. Los contemplo desde la ventana del aula 25 y no puedo dejar de pensar en el esfuerzo de superación personal y académica que han realizado para, contra todo pronóstico, convertirse en el mejor cuarto de la promoción 07/08. Contra todo pronóstico, pues muy pocos podríamos imaginar que alumnos que pasaron de primer a segundo ciclo con cuatro o cinco créditos suspendidos llegarían a obtener, sin necesidad de repetir curso, el graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Ha sido un "pleno al quince": 22 de 30 han llegado a la meta. 22 de 30 que con el antiguo sistema educativo, que algunos añoran, seguramente habrían sido muchos menos.
Se trata de alumnos que llegaron al instituto, en muchos casos, con las "mochilas" vacías. "Mochilas" que ahora, gracias a la labor de educadores entregados a su trabajo, tienen cargadas de contenidos conceptuales y procedimentales y de valores. Hubo alguien, cuyo nombre no quiero recordar, que llamó a esto la "costra" de izquierdas. Pues bien, si esto es la "costra" de izquierdas: bienvenida sea.
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